在應華系蹲了四年，

即使專業知識沒有學得很好，

對華語領域還是有一定的了解的!

比方說，

所謂學者的堅持啦、做事的態度啦~

從上至下都有一定的影響力!

形成獨樹一格的應華風氣!

那麼應華系的特色何在?

我們套用阿扁總統針對於兩岸的"三不一沒有"政策是ok的!

 

 

我想身為應華系一員都心有戚戚焉吧!

這套特色適用範圍極廣，

下至學生，上至行政人員、授課教師!

所以當老師緊張兮兮地再三叮嚀第一屆不可丟了應華系招牌時，

有沒有想過，他們平常的態度，行為，原則，

事實上就是在砸自己的招牌!

俗話說: 有什麼德性的老師，就有什麼德性的學生。

而老師們失望學生們無心於此時，

有沒有想過，

學生早已對老師失望，對應華系失望，對華語界失望?

喔~真很值得深思與研究喔!

 

 

 

 

 

最近一個問題很值得深思........

「活潑」的定義在哪?

我算活潑嗎???????

要是問相君、孝穎、崢崢、小晴雯、佳君等等親近的人，

答案一定是肯定的吧!!! (拜託~我已經沒形象了....)

可如果從不熟的朋友、陌生人、遠房親戚等等，

大概是"安靜乖巧"的好孩子......(乖巧我自己加的可以吧!)

所以，為什麼會有兩極化的答案?

很明顯啊! 就你了不了解我而已啊?

今天一個阿貓阿狗來，我為什麼要對他展現熱情勒? 神經病啊!

所以，一個跟我不熟的人來評斷我活不活潑!

你的依據在哪? 或者該說，你憑什麼? 你哪位啊?

即使如此，

我仍是可以宜靜宜動。

對於我的朋友，我可以不計形象搞笑自己帶來歡樂!

對於陌生人，我可以冷漠到上輩子大概跟他有不共戴天之仇!

但對於打工時候所該服務的對象，我又可以發揮出異常的親和力!.....即使我不是大眾臉!

不過就是有沒有必要，合不合時機，對象對不對罷了!從數學角度來看，加減法程度而已!

所以，

這又是定義的不同了!

以前，文靜不就是大家閨秀嗎? 內向就等於嬌羞! 喔~~~多麼完美無缺!

可現在的社會啊，文靜就等於自閉~叛逆就等於獨特~心機就等於有頭腦~乖巧就等於白癡~笨就等於可愛~      哇~不勝凡舉!

so~我們可以開始習慣卑鄙啊!賤人啊!豬狗不如啊~懶惰之類的形容詞吧!

將來你會愛死它的~~~~~~~~是吧~各位親愛的小bitch!

 

 

 

 

 

 

我覺得我又開始憂鬱起來了!

上個禮拜，

我決定讓某些已經變質的東西恢復原狀，

其實還滿高興的!也很期待!

可是，

當恢復原狀後，

是否一些原來造成變質的細菌，

也會一併回鍋，

暴怒..煩惱..沮喪..厭惡~

而且我希望恢復不代表我對之前的爛疤就不在意了!

畢竟它是「現在進行式」....

隨時看得見聽得見跟被提醒!

 

我不想回到低潮期.............................